Wednesday, 5 June 2019

პოსტერი


პროექტ „ციფრული სკოლა - საქართველოს“ დასკვნით ეტაპზე 6-კაციანი გუნდის ხელმძვანელობით და ციფრული კლუბის მონაწილეობით გაკეთდა პოსტერი, რომელზეც ასახულია სკოლის ციფრული სტრატეგიის ყველა ძირითადი მიმართულება და აქტივობა.

ვიდეო რგოლი


პროექტ „ციფრული სკოლა - საქართველოს“ დასკვნით ეტაპზე 6-კაციანი გუნდის ხელმძვანელობით და მე-11 კლასის მოსწავლის, გიორგი ხასაიას, პირდაპირი ჩართულობით მომზადდა ვიდეო რგოლი, რომელიც შესრულებულია ვიდეოს შეფსების რუბრიკის გათვალისწინებით. მასში ასახულია პროექტის ძირითადი მიმართულებები და აქტივობები.

Monday, 20 May 2019

დიზაინი და აზროვნება - 5 ფაზა


პროექტ „ციფრული სკოლა - საქართველოს“ ფარგლებში სკოლის 6-კაციანმა გუნდმა „დიზაინისა და აზროვნების“ 5 ფაზის მიხედვით  ჩაატარა პროექტით გათვალისწინებული ყველა სამუშაო და  საბოლოოდ შეიმუშავა სკოლის ციფრული სტრატეგია.

Sunday, 19 May 2019

მეოთხე ტრენინგი


2019 წლის 19 მაისს ჩატარდა ტრენინგის მეოთხე, საბოლოო, შეხვედრა, სადაც  შეჯამდა განხორციელებული სამუშაოები და სკოლის გუნდებმა ერთმანეთს ბლოგის გამოყენებით გავუზიარეთ საკუთარი გამოცდილება. ბოლოს გავეცანით ახალ ინსტრუმენტს LePlanner-ს და დეტალურად გაგვაცნეს ბლოგის, ვიდეო რგოლისა და პოსტერის შეფასების რუბრიკები.

Friday, 17 May 2019

ციფრული სტრატეგია 2019-2020 - Mirror-ში ატვირთვა

შეფასება და ციფრული ტექნოლოგიები მცვლის მე - მე ვცვლი ხვალინდელ დღეს



6-კაცინმა გუნდმა შიდა სასკოლო კვლევების საფუძვლზე, დიზაინის და აზროვნების ფაზების გათვალისწინებით შეიმუშავა და „ციფრული სარკეში“ატვირთა სკოლის ერთწლიანი ციფრული სტრატეგია.



Thursday, 16 May 2019

პილოტირება - რუბრიკისა და კითხვარის გამოყენება

შეფასება და ციფრული ტექნოლოგიები მცვლის მე - მე ვცვლი ხვალინდელ დღეს



პილოტირების ფარგლებში 6-კაციანი გუნდის წევრმა, ინგლისურის მასწავლებელმა, ხათუნა წიკლაურმა მე-9 კლასის მოსწავლეები Word-ის, Gmail-ის და თვითშეფასების კითხვარის გამოიყენებით შეაფასა და მისცა დროული და ეფექტური უკუკავშირი. მოსწავლეთა სურვილები და ინტერესები ასახულია ბლოგზე კომენტარების სახით და ვიდეო რგოლში.

Wednesday, 15 May 2019

პილოტირება - რუბრიკა და კითხვარი

შეფასება და ციფრული ტექნოლოგიები მცვლის მე - მე ვცვლი ხვალინდელ დღეს


„ექსპერტ“ მასწავლებელთან შეხვედრის შემდეგ მისგან მოწოდებული ინფორმაციის, შიდა კვლევების შედეგებისა და ციფრული სტრატეგიის საფუძველზე 6-კაციანმა გუნდმა შეიმუშავა სხვადასხვა ტიპის შეფასები რუბრიკები და კითხვარები, რომელიც შეთანხმებულ იქნა მოსწავლეებთან. შექმნილი რუბრიკების მიხედვით განხორციელდა მისი დანერგვისა და პილოტირების პროცესი.